——常州幼儿师范学校全民终身学习周工作总结

巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但能改变人生的终点。”基于这种认识，我校致力打造“书香校园”，努力以全民学习为抓手，开展各项活动，让书香浸润每个老师和学生的心灵。

一、加强领导，以制度作保障。

学校高度重视书香校园的打造，从组织、制度、队伍等方面进行全方位保障。学校成立“书香校园”领导小组，为创造书香校园提供了坚实的组织保证；学校制定各项相关制度，确保每个学习活动工作顺利进行。学校选择专门人员从事相关工作，并加以培训，组建起一支有较强战斗力的工作队伍。

二、打造书香环境，提升硬件建设。

学校从2011起，对校园环境作了较大规模的改建，使得学校不仅有了江南园林风格的优美环境，更建立起结合了传统儒家“仁”的文化内涵和现代职业教育新理念的一整套校园文化系统。优美的学校环境能陶冶学生的情操，滋润学生的心灵，启发学生美好的想象。走进校园，绿树成荫，小桥流水、鸟语花香，红顶白墙的欧式建筑掩映其中。步入大门，刻着“进德修业，欲及时也”的泰山石映入眼帘，学校还建起了“乐艺园”、“陈鹤琴广场”、“名人大道”等校园环境，让浓浓书香飘逸在美丽的校园中。

学校于2011年建起一座新的图书馆，现有藏书15.6万本，电子图书40万册，阅览室4个，平均每年投入9万资金用来购买书籍、杂志。学校的老师和学生都可以借阅书籍，或者在阅览室阅读。

如果说富有艺术特色的校园环境塑造了校园的文化形象，那么，先进的教学设备、完善的教学设施则为校园的文化内涵注入了现代化的气息。学校高度重视校园文化的现代化建设，通过完善和优化校园的教学环境，努力打造现代化的教学平台，构建一流的校园数字化网络环境。

三、营造书香氛围，开展“书香校园”系列活动。

学校领导高度重视“书香校园”建设，在教师专业发展、学生成长成才方面作了高屋建瓴的部署，各部门通力合作，为打造“书香校园”营造氛围，开展一系列特色活动。

（一）全员读书，彰显师生风采

在学生方面，养成“晨诵、午读、暮写”习惯成为了学校一大特色活动。“晨诵”是指在早晨的大好时光里诵读书籍。“午读”是指中午用餐结束后、午休前的半小时阅读。这时候的阅读主要是一些中外作品经典诵读，分类广泛，学生兴趣高涨。“暮写”指的是晚基训的硬笔书法、软笔书法练习，让学生在浓浓墨香中体会中国书法的博大精深。此外，每周五是学校的全员读书日。学校采用班级轮流进图书馆阅读的方式，让学生在万千书卷中体会读书的幸福感，也让学生通过阅读与崇高的精神对话，涤荡自己的心灵。

在教师方面，每学期举行“教工”读书活动。每学期的主题不同，书籍也不同。《做一个有智慧的教师》、《我是这样做教师的》等书籍，在开学初分发给每位教师，教师们阅读之后提交读书心得，并评出“读书先进个人”，读书使教师的专业素养、道德素养、人文素养得到了不同程度的提高，部分教师在省市各类教育教学比赛中脱颖而出。

（二）打造班级文化，伴随学生成长

无论走进哪一间教室，都会看到令人耳目一新的班级文化版面。每个班级都确定了本班的班训、班级特色，每个班级充分利用教室的各个空间，前墙设有国旗、激励标语，后墙设有黑板报、书香园地、南北墙设有学生的书法作品、绘画作品、剪纸作品。教室后方设有“读书角”，“读书角”中摆放着各式各样的书籍，方便学生随时阅读。班主任也会定期推荐读物，使每位学生被浓厚的文化气氛所包围。

（三）开展多彩活动，助推师生成长

为着力打造“书香校园”，学校结合工作实际，每学期均开展形式多样的学生活动，丰富学生的业余生活。每学期，各个年级举行“经典诗文朗诵比赛”、“主题征文、演讲比赛”，“书香伴我成长”活动，通过多姿多彩的活动，让学生们浸润在浓浓书香中。

学校每年都举行校技能节。活动期间，教师举行教学团队比赛、班主任基本功竞赛。学生开展经典诗文朗诵、演讲、征文、书法、讲故事等多项赛事，涵盖到每一位学生。

男幼师生汇报活动经典诗文朗诵板块，依然让人记忆犹新，通过朗诵让经典浸润内心，使心灵得以成长。“书香”溢校园，助推学生成才。

四、书香延伸，德育浸润心灵

腹有诗书气自华，最是书香能致远。打造“书香校园”，除了提升学生专业知识、专业技能外，其根本目的是让学生从书籍中学会做事和做人。我们始终把“学会做人”作为教育的出发点和归宿，并围绕学校自主德育的特色开展活动。

作为自主德育的基点，我们力图让更多的学生热爱学校，热爱读书。校内由学生组织成立了形式多样的各类“书香”社团：有各种科目的读书小组、英语角、文学社、“书香”阅读小组等社团。此外，每个班级每周轮流进行“道德讲堂”。道德讲堂中经典的诗文，真实的故事，让道德的力量在感化他人之前先滋润自己。

书籍中丰厚的文化底蕴渗浸到校园方方面面，也反映在学生的行为习惯中。在学习上，学生们不光在文化课学习上有所进步，在技能训练方面同样受益匪浅。由读书积累起来的底蕴使得学生在技能学习上能理解得更深刻，在技能展示时更有创造力和表现力。读书让同学们的歌声更动听，舞姿更优美，书法更清新。在生活中，在书香的熏陶之下，学生们也比以往更谦逊，更温和，更有智慧和情趣，也更快乐更幸福。

几年来，我校开展的书香校园创建活动，形式多种多样，内容多姿多彩，成果丰硕繁茂，营造了浓厚的读书环境。通过创建书香校园活动，培养了全校师生多读书、读好书的良好习惯，形成了全方位、立体化、持续性的读书格局。

书香校园的创建是一个不断完善、不断积淀的过程，不是一蹴而就的。我们将继续营造浓郁的翰墨书香，让书香氛围在师生中弘化为校园精神，促进和谐发展，努力使校园成为师生舒展心灵、放飞希望、实现人生价值的理想乐园。