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常州幼儿师范学校师德考核考评表
2015-01-23 08:19:07

常州幼儿师范学校师德考核考评表

姓名:

内容

分值

考评内容

自评

他评

总评

12

3

1. 全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。

3

2.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模。

6

3.依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。

18

3

4.忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生。

6

5.认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,对本职工作不得敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动;工作期间做与教学无关的事扣1-6分。

6

6.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;没有按要求认真备课、上课,完成相应任务的扣1-6分。

3

7.服从工作安排,积极承担上级分配的教育教学工作任务。不服从学校安排,消极应付,有抵触行为的扣1-3分,不值日不得分,学校值日工作不到岗不履行职责的扣1-2分。

16

3

8.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,建立民主和谐的师生关系;不尊重学生,在社会造成不良影响扣1-3分。

3

9.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全;因管理失职,造成学生伤害事故发生,对学生的救治不力或没有采取适当措施的扣1-3分。

6

10.不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。

4

11.主动加强与学生家长的联系和沟通,及时反馈学生在校情况,积极宣传科学的教育思想和方法,促进家校互动育人。

20

4

12.全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展。

5

13.坚持育人为本,德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格。

6

14.遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。

5

15.综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的成绩名次。

18

3

16.坚守高尚情操,知荣明耻,淡泊名利,诚实守信,谦虚谨慎,自尊自爱,模范遵守社会公德,积极参加社会公益活动。

5

17.文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范,不在课堂上使用通讯工具;在课堂上使用通讯工具扣1-5分。

6

18.作风正派,严于律己,廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物;

4

19.关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,平等对待学生家长,维护学校和集体荣誉。

16

2

20.崇尚科学精神,树立终身学习理念,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神,恪守学术道德,发扬优良学风;

6

21.热爱学习、善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,努力学习新知识、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力;

5

22.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力;

3

23.勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。

                                                                2014年1月


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